Przepraszam, ze zamieszczam ten temat w dziale "Jak zacząć ?" ale jeszcze nie mam dostepu do działu "dowolne tematy o wszystkim":(:(

Dostałem zadanie z fizyki - "opisz wszystkie siły fizyczne zwiazane z twoją zabawką z młodosci". TAki temat pracy, którą trzeba przedstawić przed całą klasą. No i wpadłem na pomysł mój model RC. NO i tu pytanie jakie siły są związane (i gdzie występują) z modelem. Dotarłem do takich:
1.S tarcia - opony i łożystka
2. S oporu - powietrze
3. S elektrodynamiczna - silnik elektryczny
4. s sprężystosci - amortyzatory
5. i jakie dalej ?

Inne pytanie (bo trzeba tesh krótko opisac jak działą zabawka) w jaki sposób energia elektryczna w nadajniku jest zamieniana na fale radiowe?


Bardzo prosze o pomoc prace mam na środe !!!!

reakcje (sily ktore dzialaja w roznych polaczeniach), momenty, sily odsirodkowe, dosrodkowe, sama sila grawitacji, nie wiem czy chcesz wchodzic w temat sil dzialajacych w strukturze materialow ale tam tez bys troche tego znalazl).

_________________
Marek 'wrzech' Wrzesiński
wrzech[at]o2.pl
OFNA LX COMP II, tc6, RC18T2
E Maxx BL
galeria modeli, modów i czesci

Gieroll naprawde nie wiem czy sie śmiać czy pałkać, ale za to wiem że mało co wnosisz do tematu wiec sobie go podaruj

MatadorRS może i prace magisterską le ja potrzebuje o tym mówić max 20 min więc wiesz potrzebuje okrojonego skróta

wrzech dzieki na pewno sie przyda

A ktora to klasa I gim?
Zeby tak na poziomie bylo

_________________
Too Fast Team - Bo pierwsze miejsce to za mało.

Smak zwyciestwa smakuje lepiej po walce FAIR-PLAY

Siły to brzmi jakoś tak z pogranicza 1 i 2 klasy. Wrzech już wypisał główne siły, które teraz trzeba opisać.
Do kiedy masz na to czas?

Temat przeczyszczony ze śmieci, każdy kto od teraz napisz nie na temat zostanie obdarowany banem pod choinkę.

To ja tylko o sile tarcia, tak byś miał pogląd jak z tego zrobić ciekawą prezentację z modelem w ręku i kilkoma podzespołami.
Zaczynasz od wzoru na siłę tarcia (powierzchnia, siła, współczynnik tarcia)

Potem omawiasz jak się tę siły zwiększa lub reguluje w przypadku (warto wspomnieć na którą cześć z ww wzoru starasz się oddziaływać):

a) korzystna, więc zwiększamy lub regulujemy:
przeniesienie napędu
opony-podłoże (wyjątek dryft)
tarcze-kulki dyferencjał lub olej-wirujący mechanizm
tarcza-tarcza sprzęgło
zawieszenie
tłok - olej amortyzatory

b) niekorzystne staramy się wyeliminować
przeniesie napędu
zęby- zęby w zębatkach
zęby - pasek w napędzie paskowym
kulki - ścianki w łożyskach dot. wszytkie elemeny wirujące;
komutator w silniku - szczotki
wszelkiego typu przeguby
zawieszenie
wszelkiego typu połączenia kulowe
wszelkiego typu połączenia na sworzniach
sterowanie
wszelkiego typu połączenia kulowe
zwrotnice

Warto omówić:
siła tarcia a zużycie elementów i luzy
siła tacia a smarowanie
siła tarcia a dobór twardości materiałów
jaki jest sens tunningu modelu w kontekście siły tarcia
Kompromisy (np.: komutator chcesz mieć jak największą siłę docisku szczotek by mieć jak najmniejsza rezystancję połączenia, ale z drugiej strony chcesz mieć jak najmniejszą siłę docisku szczotek by zmniejszyć siłę tarcią i zużycie szczotek)

_________________
Pozdrawiam Serdecznie,

Robert

Ooo KiT bardzo dzięki

Czas mam do wtorku wieczorem

Klasa... rozbroje was... 2 LO i to całkiem niezłe LO